步入小學(xué)一年級

什么是教育？

葉圣陶先生曾指出，教育是培養良好的學(xué)習習慣?？梢?jiàn)，一個(gè)小低年級應注重培養是最良好的學(xué)習習慣。然而，心理學(xué)研究表明：人的學(xué)習習慣已基本形成了大約10年后的今天，如果你不給特殊的教育，習慣的形成是很難有很大的提高，所以盡快讓孩子養成良好的學(xué)習習慣是很很重要的。孩子們應該發(fā)揮更多的孩子長(cháng)大后的想法，養成良好的學(xué)習習慣，自然的觀(guān)點(diǎn)是非常錯誤的。那么，我們應該如何幼兒良好的學(xué)習習慣呢？

逐步發(fā)展

良好的學(xué)習習慣包括很多方面，大力發(fā)展從來(lái)沒(méi)有在一夜之間發(fā)生，需要家長(cháng)和老師密切合作。在小學(xué)低年級，讓學(xué)生專(zhuān)心培養

聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)，學(xué)習習慣，按時(shí)完成作業(yè);隨著(zhù)年齡的不斷增長(cháng)，知識，給小高年級，你可以學(xué)習的基礎上簡(jiǎn)單的生活習慣就逐漸發(fā)展成為大量的閱讀，獨立思考，學(xué)習反思，創(chuàng )新好做法，讓先進(jìn)的學(xué)習習慣。

嚴格的訓練，密切配合

良好的生活習慣必須反復和毅力。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，良好的姿勢，別人禮貌等，都是十分必要的，這就需要家長(cháng)和老師的共同合作，繼續給予鼓勵和表?yè)P。

輔導聯(lián)合，注重方法

1、培養孩子的學(xué)習要求。家長(cháng)希望自己的孩子發(fā)展的家庭學(xué)習標準，如設計一個(gè)時(shí)間表，每天安排固定的時(shí)間讓孩子檢討，準備，作業(yè)等實(shí)際情況的詳細視圖，要求不完成學(xué)習任務(wù)做其他事情，讓孩子在家學(xué)習活動(dòng)有計劃，有規律，逐漸養成良好的生活習慣。

2、更想了解孩子的學(xué)習。家長(cháng)應該問(wèn)自己的孩子了一段時(shí)間，每天來(lái)學(xué)習，了解學(xué)習任務(wù)的孩子應該在家里完成，熱情幫助孩子遇到困難和問(wèn)題的學(xué)習，讓孩子感受到你的時(shí)間，他的學(xué)習照顧。

3、以身作則，給孩子們的榜樣。模仿是加強學(xué)習習慣培養的重要途徑。對于兒童來(lái)說(shuō)，是否造成模仿，這取決于他們的父母或其他家庭成員的表現。因此，當孩子學(xué)習，父母和其他家庭成員應以身作則，自覺(jué)學(xué)習，如讀書(shū)，看報等，都可以討論與他們的孩子的問(wèn)題，共同學(xué)習比較好。成人不應要求孩子專(zhuān)心學(xué)習，另一方面自己在大力撲克，看電視。這不僅會(huì )分散孩子的注意力，并給孩子的過(guò)錯離開(kāi)的借口：你沒(méi)做什么，我有嚴格的要求，所以習慣了空話(huà)的文化。

總之，只要我們堅持下去，發(fā)揮調動(dòng)各方面的因素各方面的作用，對培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，就能夠得到發(fā)展。